"Патриотические" мероприятия в школах и детских садах начались практически сразу после начала полномасштабного вторжения России в Украину в феврале 2022 года. Так, уже весной 2022-го школьники и воспитанники детских садов начали выстраиваться в один из символов войны — букву Z. Идеологическое давление на школьников постепенно, но постоянно усиливается. О том, какие мероприятия, пропагандирующие войну, проходят в школах Поволжья, — в материале "Idel.Реалии".
ПОДДЕРЖКА СО СТОРОНЫ ВЛАСТИ
С сентября 2023 года для российских школьников действует курс начальной военной подготовки. Согласно методичкам для учителей, преподаватели должны научить детей строевой подготовке и воинскому приветствию, а также рассказать о военных профессиях и "карьерных перспективах". Практическая часть занятий по военной подготовке постепенно расширяется. Так, в школах Дзержинска в Нижнем Новгороде с 2023 учебного года начались факультативные занятия по начальной военной подготовке. Учителям рекомендовали продумывать планы экскурсий, встреч с интересными людьми и выездных занятий.
Кроме того, в России активизировалась работа военно-патриотических объединений. В октябре 2023 года стало известно, что в Казани на развитие юнармейских отрядов выделили свыше восьми миллионов рублей. "Движение первых" — аналог советской пионерии, созданный по предложению президента России Владимира Путина — активно открывает свои ячейки в регионах. Так, в Татарстане, по данным на октябрь 2023 года, было создано около тысячи первичных ячеек движения.
В регионах также активно создаются военно-патриотические центры. В августе 2023 года власти Пермского края объявили о строительстве такого центра на базе бывшего лагеря "Орлёнок". На его создание планировали выделить более двух миллиардов рублей. По указанию властей каждый понедельник во всех школах России начинается с торжественного поднятия флага и исполнения гимна, а после в школьных кабинетах проходит урок "Разговоры о важном". С сентября 2023 года у директоров работают специальные советники по воспитанию.
Власти поощряют "патриотическое воспитание" в школах. Так, в ноябре 2023 года глава Башкортостана Радий Хабиров объявил о ежегодных грантах в размере 500 тысяч рублей за "лучшую организацию работы по патриотическому воспитанию в школах республики". В Нижнем Новгороде в октябре того же года объявили о ежегодном премиальном фонде в размере 600 тысяч рублей — его выделят школьникам, которые активно заняты в военно-патриотических мероприятиях. Школьники активно собирают "гуманитарную помощь", отправляют открытки российским солдатам на фронт, плетут маскировочные сети и делают окопные свечи, а также участвуют в конкурсах с военной тематикой. Кроме того, в школы с лекциями приходят бывшие российские военные.
"ГУМАНИТАРНАЯ ПОМОЩЬ"
Школы в регионах в своих сообществах в социальной сети "ВКонтакте" активно отчитываются о сборе "гуманитарной помощи" для российских военных. Публикации сопровождаются хэштегами "Своих не бросаем" и "Мы вместе". Так, в феврале этого года астраханская школа отчиталась, что направила на фронт сухой душ для российских военных. Совместно с родителями учащиеся саратовской школы №64 собрали 10 пакетов "гуманитарной помощи", в которых были продукты питания, средства гигиены, медикаменты и предметы первой необходимости.
"Нам хочется ощутить причастность, важность происходящего, разделить радость будущей победы", — сказано в публикации от имени школы.
К сбору "гуманитарной помощи" привлекают не только учащихся старших классов, но и учеников начальной школы. Так, для школьников второго класса города Туймазы (Башкортостан) в декабре прошлого года организовали экскурсию в местное отделение волонтерского клуба "Маскита". Школьники собрали "гуманитарную помощь", а в рамках мастер-класса плели маскировочные сети и основу для маскировочного костюма "Кикимора".
"Гуманитарную помощь" школьники и учителя отправляют также в полевые госпитали. Так, учащиеся школы №78 в Пензе в марте собрали гигиенические принадлежности, салфетки, стиральные порошки, лекарства и продукты питания для раненых российских военнослужащих.
ОТКРЫТКИ И ПИСЬМА РОССИЙСКИМ ВОЕННЫМ
Письма и открытки российским солдатам, воюющим в Украине, школьники и воспитанники детских садов традиционно отправляют на Новый год и в День защитника отечества. В преддверии Нового года в России прошла акция "Новогодние письма солдатам". Российские школы, детские сады и даже приюты отчитывались о результатах прошедшей акции в социальных сетях. Так, саранский "Республиканский социальный приют для детей и подростков "Надежда" в конце декабря 2023 года опубликовал пост, в котором рассказал, что воспитанники приюта "подготовили красочные рисунки, открытки с поздравлениями участникам специальной военной операции". В письмах дети "выразили солдатам слова поддержки, благодарности за мирное небо, счастливое детство".
К 23 февраля в школах прошла всероссийская акция "Письмо защитнику отечества". В лицее №1 города Чистополь (Татарстан) в акции принимали участие активисты "Движения первых", юнармейцы, волонтерский отряд, совет старшеклассников совместно с советником директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями.
Некоторые школы также отчитываются об ответах на письма от солдат. Пензенская школа №77 опубликовала во "ВКонтакте" фото и видео от российских военнослужащих, на которых они позируют с открытками и "гуманитарной помощью".
МАСКИРОВОЧНЫЕ СЕТИ И ОКОПНЫЕ СВЕЧИ
"Окопная свеча — вещь для солдата незаменимая. Технология создания довольно простая, свечи изготавливают из жестяных банок, парафина и картона", — сказано в публикации МБОУ СОШ №3 в Бугульме, Татарстан.
В этом году ко Дню защитника отечества в школе-интернате №117 в Самаре прошла акция "Свеча Победы — тепло родного дома". Воспитанники, родители и педагоги образовательного учреждения мастерили окопные свечи и писали письма российским военным.
"Главные "ингредиенты" окопных свечей — любовь, забота и уважение", — говорилось в публикации самарской школы-интерната.
Подобная акция прошла в феврале и в Стерлибашевском районе Башкортостана. Сотрудники сельского дома культуры села Амирово вместе с учителями и школьниками, работниками и воспитанниками детских садов организовали акцию "Окопная свеча — огонёк добра и милосердия". Детям рассказывали, для чего нужны эти свечи. Всего в рамках акции, как писало местное СМИ, удалось изготовить 85 окопных свечей, которые позже передали российским военным.
Кроме окопных свечей, школьников активно приобщают к плетению маскировочных сетей. В марте этого года сообщество во "ВКонтакте", посвящённое сбору "гуманитарной помощи" для российских военнослужащих в Самаре, рассказало, что старшеклассники школы №86 совместно с классным руководителем пришли плести маскировочные сети.
Об участии учеников в плетении маскировочных сетей активно рассказывают и пропагандистские российские СМИ. Так, например, телеканал ГТРК "Саратов" делал сюжет о работе "Саратов ZOV. Фонд помощи Донбасса", отделения которого расположены в том числе и в местных школах.
"Помогать приходят целыми семьями. Дети тоже не остаются равнодушными. Школьники, участники "Движения первых" вместе со взрослыми плетут маскировочные сети", — говорилось в репортаже. Советник директора по воспитанию школы села Усть-Курдюм Татьяна Фёдорова в репортаже ГТРК "Саратов" заявила, что "мальчишки сами собрали станок в школе, и мы также стали плести сети". Координаторы фонда в социальных сетях рассказывают, что плести маскировочные сети дети приходят и во время каникул.
В некоторых школах Поволжья, помимо маскировочных сетей и окопных свеч, создают и другие вещи для российских военных. Так, в Удмуртии семиклассники из гимназии №8 в городе Можга поучаствовали в социальном проекте "Чулки на культи". Дети вяжут чулки сами или с помощью родственников, а позже отвозят их в госпитали военным, которые стали инвалидами. Подобные вязанные изделия используются для того, чтобы не натирал протез. Некоторые ученики гимназии тогда рассказали, что формально мероприятие "добровольное", но "с нотками шантажа":
— Ну, внаглую не заставляют, но намекают: мол, участие в "социально значимом" мероприятии добавит очков при поступлении в вуз, например. Я на такое не ведусь, так как думаю, что и сама поступлю. Остальные пусть сами решают, — отмечала одна из учениц. — Слышала, мол, туда идут как раз за "очками" для поступления, а потом напрягают своих мам этими чулками.
Как рассказала инициатор акции и ученица гимназии Василиса Сковородникова, в январе школьникам организовали экскурсию в главный военный клинический госпиталь им. академика Н. Н. Бурденко. Там дети встретились с российскими военными, которые получили ранения.
— Ребята поделились своими историями жизни, ответили на наши вопросы, поведали о подвигах своих и товарищей, за которых переживают. Они надеются на скорейшее выздоровление и возвращение на передовую, чтобы защищать нас и страну, — рассказала в своих социальных сетях ученица.
В Татарстане воспитанники центра детского творчества "Квантум" и ученики лицея №2 в городе Мамадыш тем временем делают "хвостики для мин". "Хвостики" нужны для стабилизации, чтобы мины при сбросе с дронов летели "прямо в цель", не переворачиваясь в воздухе", — рассказали в центре.
В селе Ядыгерь Кукморского района Татарстана школьники на 3D-принтере делают приспособления для перезарядки автомата на уроках ОБЖ. Идею разработки учитель технологии и ОБЖ Рустам Хайруллин увидел в одном из Telegram-каналов. По его словам, на производство двух деталей уходит около семи часов. Деньги на производство приспособлений для перезарядки автомата, а также на изготовление блиндажных свечей школьники зарабатывают на местных ярмарках. Несколько изделий уже передали на фронт.
РОССИЙСКИЕ ВОЕННЫЕ В ШКОЛАХ
Российские военные чаще всего приходят в школы на "Разговоры о важном" или на "уроки мужества". Так, в саратовскую школу в феврале этого года по случаю годовщины вывода советских войск из Афганистана пригласили участников войны в Украине Андрея Бердникова и Олега Мысова. На мероприятии военные показывали снаряжения солдат — рации, аптечки, автомат Калашникова, бронежилеты, гранатомёты и другое. В декабре 2023 года в школу №119 Уфы пришел отец одного из учеников, который вернулся домой в краткосрочный отпуск.
— Речь шла о значении спецоперации, ведении боевых действий, вооружении наших солдат, быте военнослужащих в условиях СВО. Встреча прошла в дружеской обстановке. Ребята передали нашему гостю письма для сослуживцев, — сообщалось в аккаунте школы во "ВКонтакте".
Иногда в качестве приглашённых военных в школах выступают помилованные заключённые. Такое произошло в декабре прошлого года в школе-интернате в Ульяновске. Алаберды Каражаев в 2016 году был осужден на девять лет за убийство сожителя своей тещи. С сентября 2022 года по март 2023-го Каражаев воевал в Украине, а в декабре прошлого года пришёл в ульяновскую школу-интернат №88 для детей с особенностями. После того, как СМИ обратили внимание на то, что лекцию школьникам проводил осужденный за убийство, публикацию удалили.
На уроки к школьникам приходят не только вернувшиеся с войны в Украине военнослужащие. С лекциями приглашают участников и других военных конфликтов — например, афганской войны. Так, в начале февраля этого года в пензенскую школу пригласили руководителя местного регионального отделения Всероссийской организации ветеранов "Боевое братство" Юрия Краснова.
В школах также вспоминают погибших на войне в Украине земляков. Так, в среднеобразовательной школе №72 в Саратове уроженца региона Александра Аксёнова и выпускника школы Никиту Сотникова вспоминали в рамках уроков "Разговоры о важном". Погибшего выпускника школы №145 в Самаре Артёма Сафронова вспоминали в его день рождения — 22 февраля. В школе установили небольшой мемориал рядом с памятной табличкой.
С 2023 года в российских школах также появились "музеи СВО". Там показывают "письма героя с фронта", военную формы и боевые знамена, а также вещи, снятые с убитых украинцев. Подобные экспозиции начали появляться в школах после того, как ещё прошлой весной Владимир Путин дал распоряжение создавать музеи не только в городах и поселках, но и в "образовательных учреждениях".
Так, например, в городе Аткарск Саратовской области в городской школе №3 на экспозиции, посвящённой российскому вторжению в Украину, представили осколок снаряда системы залпового огня Himars. В декабре прошлого года музейно-выставочная экспозиция "ZOV Родины!" открылась в средней общеобразовательной школе №30 в Астрахани. Помимо информационных стендов с описанием "нацизма" в Украине, на выставке также были представлены экспонаты с фронта: реактивные штурмовые гранаты и осколки снарядов.
В другом астраханском городе — Камызяк — музей "героям спецоперации" в местной школе открыли в ноябре прошлого года. В качестве экспонатов используются личные вещи военнослужащих, предметы военной экипировки и фронтового быта, бронежилеты, гильзы и другое. В том же месяце музей на базе учреждения образования открылся в Пензенской области. Там представлены личные вещи российских военных, награды, оружие, фотографии и "трофейные артефакты". Как пишут местные СМИ, этот же музей стал местом встречи участников российско-украинской войны со школьниками и студентами.
В свою очередь в Бауманском лицее в Марий Эл открыли интерактивный музей, его посетили вернувшиеся российские военные — 44 человека, которые распределились по классам, чтобы провести "уроки мужества". На открытия подобных музеев часто приглашают российских военных. Так, в декабре 2023 года на открытие выставки в Калмаюрской школе Чердаклинского района Ульяновской области пригласили раненого участника войны: мужчина на костылях с буквой Z на камуфляжной форме перерезал ленточку.
В Мордовии Музей боевой славы, созданный в Саранской общеобразовательной школе №28, работает 30 лет. До начала войны в музее были представлены экспонаты, найденные школьниками во время военно-исторических поисковых экспедиций по местам фронтовых сражений периода Великой Отечественной войны. Однако теперь в школу экспонаты передают российские военные, участвующие в войне с Украиной. По данным местных СМИ, это каски, армейская рация, корпуса от ракет, а также "трофеи сдавшихся в плен противников".
"В последнее время наша экспозиция всё чаще пополняется новыми артефактами СВО", — рассказал заведующий музеем Александр Планкин.
"МЫ ВИДИМ, ЧТО ВОЙНА ОПИСЫВАЕТСЯ КАК ПРАВИЛЬНОЕ, ХОРОШЕЕ ЗАНЯТИЕ"
В первую неделю полномасштабного вторжения российских войск в Украину свыше пяти тысяч школьных учителей в России поддержали петицию против начавшейся войны. Однако в марте 2022 года её создатели скрыли фамилии подписавшихся, опасаясь уголовного преследования. Некоторые учителя отмечают, что патриотизм "нагнетался" в школах и до февраля 2022 года:
— У многих есть впечатление, что произошли кардинальные изменения в преподавании истории, в воспитательной работе. На самом деле нет. Квасной патриотизм нагнетался и до февраля 2022 года. С началом войны, конечно, всё это усугубилось, но пока это не является завершенной системой, — рассказывал в феврале 2023 года учитель из Нижегородской области. — Да, появились письма детей на фронт, другие формы солидарности с "СВО". Чиновники министерства просвещения пытаются продемонстрировать поддержку режима. Все эти мероприятия не требуют больших усилий от учителей, иногда ещё и денюжку платят, и дают чувство сопричастности — вроде как нашим помогаем. На местах есть перегибы, если чиновники или учителя пропаганду воспринимают буквально.
О том, что ситуация с "патриотизмом" зависит от руководства школы, также в прошлом году заявлял учитель из Удмуртии:
— В разных школах ситуация разная: зависит от того, насколько патриотически заряжено руководство. Есть школы, которые лишь демонстрируют лояльность власти. Во всяком случае не очень это выпячивают, не сильно заставляют эти мероприятия проводить. А есть школы, где не формальная, а настоящая агрессия ведется против Украины, украинского народа. Без конца муссируется эта тема: там враги, нацисты, "наших не бросаем" и все такое. Делается это абсолютно искренне: на уроках, переменах, классных часах, где уже никто и не просит. Хочется сказать: уроки ведите!
По словам главы общественной организации "Альянс учителей" Даниила Кена, пропаганда слабее действует на учащихся старших классов, у которых есть возможность обращаться к альтернативным источникам информации. При этом в сентябре 2023 года Кен рассказывал "Настоящему времени", что на школьников младших классов акции вроде сбора подарков для российских военнослужащих или открыток на фронт успешнее прямых рассказов о войне:
— Пропаганда в школах более успешна в младших классах. Что происходит в начальной школе: там еще могут не рассказывать буквально про распад СССР и всю эту геополитическую чушь, но детей вовлекают в какие-то другие формы прямой поддержки войны: сбор посылок, написание писем и так далее — и сопровождают это какими-то рассказами околоисторическими. Что был Илья Муромец, защитник, герой национальный и так далее, русский богатырь — и вот сейчас русские богатыри-патриоты спасают отечество. И хотя с точки зрения фактологической лжи это не такой прямой рассказ, как рассказывают старшеклассникам, но с точки зрения вовлечения в поддержку войны — с поправкой на возраст, так как это происходит в 7–9 лет, — это может быть гораздо более эффективная пропаганда. Потому что у детей нет возможности хоть как-то ей сопротивляться. Если это рассказывает любимая учительница, даже если дома родители стараются это как-то нивелировать, это все равно фактор невротизации для детей: контраст между родителями и любимым учителем, тем, что говорят дома, — и в школе".
В апреле 2022 года уроженец Саратовской области, экс-координатор местного штаба Алексея Навального Дмитрий Цибирёв запустил в Telegram’е проект "Они за войну", позже переименованный в "Не норма". В нём активисты собирают и публикуют информацию о директорах школ, детских садов и других учебных заведений, которые использовали детей в публичных мероприятиях в поддержку войны в Украине. В 2022 году Цибирёв в интервью "Idel.Реалии" назвал причастность детей к военным акциям "моральным преступлением":
"Просто сейчас большой кладезь этой информации — на мой взгляд, вопиющего морального преступления, когда учителя и директора школ, учебных заведений буквально насилуют детей, заставляя их участвовать в этих ритуалах поддержки настоящей войны. Это ужасно. Как мне кажется, они в первую очередь нарушают статью 149 Уголовного кодекса ("Незаконное воспрепятствование проведению собрания, митинга, демонстрации, шествия, пикетирования или участию в них либо принуждение к участию в них"), принуждая детей участвовать в этих массовых мероприятиях, плюс нарушают закон "Об образовании".
Психолог, согласившийся анонимно рассказать о том, для чего нужна пропаганда в школах, пояснил, что встречи с участниками войны и "музеи СВО" — это попытка власти сконструировать для детей и подростков определенную реальность, которая требуется государству: "Мы видим, что война описывается как правильное, хорошее занятие. В биографиях погибших бойцов война — это не какое-то уникальное событие, а буквально образ жизни и карьера, которая одобряется и поддерживается окружающими, правильный выбор".
По мнению психолога, из-за военной пропаганды в школах у детей может сформироваться ощущение, что участие в войне — это путь к славе и почтению.
— Одновременно с этим война — это защита, так для детей создается ощущение жизни в кольце врагов, постоянной угрозе стране, и формулируется моральное оправдание войны. Участие в войне и смерть на ней — это правильный способ жить и прославиться, получить одобрение и восхищение, — говорит психолог. — Воевать — это правильный, социально одобряемый путь, выбрать который почетно, тебя будут помнить, твои рисунки окажутся в музее. Человеческое горе утраты отца, мужа, сына — скорее, дополнительный штрих в общем образе героя, а не страшное событие, которого необходимо избежать.
Подписывайтесь на наш канал в Telegram. Что делать, если у вас заблокирован сайт "Idel.Реалии", читайте здесь.